范士龙

研究生导师简介

    姓名：范士龙，性别：男

学科专业：小学教育

学历及学位：研究生、博士

职称：教授

职务：副处长

联系方式（邮箱）：20612899@qq.com

研究方向：

教育基本理论、教师教育、小学教育、教育管理学、学前教育

主要科研项目：

[1]教育部人文社科规划项目，教师关怀的生活样态研究（13YJC880015），2013－2016，8万，主持。

[2]吉林省社科规划项目，青年网络趣缘群体异化行为研究，2017－2019，主持。

[3]吉林省社科规划博士扶持项目，教师个人关怀史研究（2013BS072），2013－2017，主持。

[4]吉林省社科规划项目，职业院校校企合作人才培养“壁炉现象”的治理策略研究，2019－2021，主持。

[5]吉林省社科规划项目，基于“深度学习”的“教师知识转化”问题研究，2021－2022，主持。

[6]吉林省青少年发展研究规划课题，青年网络趣缘群体行为引导策略研究，2019－2020，主持。

[7]吉林省高校人文社科规划项目，高职院校人才培养“壁炉现象”的破解策略研究，2019－2021，主持。

[8]吉林省高校人文社科规划项目，青年网络趣缘群体聚众行为引导策略研究，2016－2018，主持。

[9]吉林省高校人文社科规划项目，“关怀型”教师生活史研究，2012－2014，主持。

[10]吉林省教育科学规划项目，网络社会和谐师生关系促进策略研究，2013－2015，主持。

[11]“困域与突破”——高校师生关系问题与对策研究，吉林省教育科学规划项目，2014－2018，主持。

[12]吉林省青少年发展规划项目，国外文化对当代青少年影响与对策研究（2012JQY-6），2012，主持。

[13]长春市青少年调研重点招标项目，“两新组织”青年文化需求研究，2010，主持。

[14]吉林省职业教育与成人教育教学改革研究（重点）课题，“从PCK到PCKg特质培训的中小学教师“培训－研修”模式改革实践与探索”（2020ZCZ047），2021-2023.2。

[15]《小学教育基础与前沿问题》，吉林省首批课程思政“示范课”（研究生教育），2021。

近期代表性论文及成果：

[1]范士龙等.法国教师“培训——研修”模式转变研究[J].比较教育研究（一级、CSSCI），2019（5）.

[2]范士龙等.美国教师学习共同体的“微叙事”研究[J].比较教育研究（一级、CSSCI），2018(2).

[3]范士龙等.基于网络支持协作学习”的小学数学图形与几何教学提升策略研究[J].中国教育学刊(CSSCI),2020(6).

[4]范士龙等.网络社会中和谐师生关系促进策略研究[J].现代教育技术（CSSCI），2013（9）.

[5]范士龙等.网络文化视野下高校师生文化传递新路向[J].现代教育技术（CSSCI），2011（1）.

[6]范士龙等..青年网络趣缘群体聚众行为研究[J].当代青年研究（CSSCI扩展），2017（12）.

[7]范士龙等.以“发展——和谐”过程为中心的教育价值观研究[J].教育探索（CSSCI扩展，北大核心），2013（12）.

[8]范士龙等.基于Facebook交互的美国教师发展共同体研究[J].教学与管理（核心）.2018(12)

[9]范士龙等.中等职业学校“双元”人才培养的“壁炉现象”及破解策略研究[J].教育探索（中科院核心），2019（2）.

[10]范士龙.如何以“关怀关系”统领教育关系[N].吉林日报（理论版），2014（6）.

[11]范士龙.警惕“知识人”培养观的消极影响[N].吉林日报（理论版），2013（9）.

[12]范士龙.从观念灌输到价值澄清的道德教育实践观转向[N].吉林日报（理论版），2014（11）.

[13]范士龙等.芝加哥学派与西方教师生活史研究范式构建[J].青海师范大学学报，2018（4）.

[14]范士龙等.当代德育课程的“阿伦特”困境[J].现代教育科学，2023（5）.

    [15]范士龙.教师关怀的生活样态研究[M].经济科学出版社,2014.

    [16]范士龙等.教师职业道德与法律基础[M].华中师范大学出版社，2018.

    [17]范士龙等.教师职业道德[M].华中师范大学出版社，2019.

    [18]范士龙等.高校教师专业发展与教学能力提升[M].中国原子能出版社,2022.

个人荣誉及获奖：

    [1]2023年吉林省教学成果奖(基础教育) 二等奖（第1位）。

    [2]2023年国家级教学成果奖(研究生教育) 二等奖（第5位）。

    [3]2019年吉林省教学成果奖(高等教育) 一等奖 （第5位）。

    [4]2019年吉林师范大学教学成果奖(高等教育) 特等奖 （第5位）。

    [5]2014年吉林省社会科学优秀成果奖 三等奖（政府奖）。

    [6]2017年吉林省社会科学优秀成果奖 三等奖（政府奖）。

    [7]2020年吉林省教育科学优秀成果奖 一等奖。

    [8]2022年吉林省教育科学优秀成果奖 一等奖。

    获全国优秀教育硕士指导教师、全国教师继续教育专业委员会常务理事、吉林省优秀博士学位论文评审专家、吉林省高校人文社会科学项目评审专家、吉林省教育科学规划项目评审专家、吉林省事业单位工作人员（教师）录用考试《教育学》命题专家、吉林省挑战杯大学生科技作品大赛优秀指导教师、吉林省“特岗教师”录用考试《教育学》命题专家、教育专业基础（含心理学）专家命题组组长。