雷小青浏览:13次 发布日期:2024年09月21日 |
研究生导师简介 姓名:雷小青,性别:女 学科专业:中国语言文学;汉语言文学(师范) 学历及学位:本科、硕士 职称:教授 联系方式(邮箱):1362990815@qq.com 研究方向: 比较文学与世界文学、教师教育 主要科研项目: [1]浙江省教育厅2021-2022高校人文社科重大攻关计划重点规划项目,《“两个先行”背景下浙江省卓越乡村教师培养的浙西模式研究》(2023GH021),(2023.02-2025.02),20万元,主持。 [2]浙江省高等教育“十三五”第一批教学研究改革项目,《以职业能力为导向的师范专业“教师语言技能”课程改革与建设》(jg20180307),2018.10—2021.10,3万,主持。 [3]浙江省“十四五”高等教育教学改革项目,《基于卓越语文教师核心素养的学科专业课程改革研究——以<外国文学>为例》(jg20220532),(2022.12-2024.12),3万,主持。 [4]浙江省2020年教育科学规划项目,《基于SPOC的<教师语言>混合式教学模式构建与实践》(2020SCG116),(2020.02—2022.06),主持。 [5]浙江省2021年度高等教育研究课题,《互联网+背景下高校“课程、教材、教法”融合式改革研究》(KT—2021124),2021.06-2022.06,主持。 [6]浙江省2022年教育科学规划课题,《教育高质量发展背景下卓越乡村教师培养研究——以衢州市为例》(2023SCG149),2022.12-2024.12,主持。 [7]浙江省教育厅科研项目,《新时代我省城乡义务教育共同体高质量发展研究》(22QSSK47LX),2022.10-2024.12,主持。 [8]浙江省社科联研究课题,《工学结合背景下高职学前专业校外实践性教学体系研究》(08B134-G),2008.06-2010.06,主持。 [9]衢州市哲学社会科学规划项目,《共同富裕背景下我省“城乡义务教育共同体”高质量发展研究》(Y202250546),2022.08-2024.12,主持。 [10]衢州市哲学社会科学规划项目,《儒家人生哲学与当代大学生人生观教育问题研究》(08QSKG02YB),2008.04-2009.04,主持。 近期代表性论文及成果: [1]雷小青.顾发良,家园异托邦——多丽丝·莱辛《金色笔记》的空间与生存[J].重庆社会科学,2018(09):126-132. [2]雷小青,生存危机与道德拯救——《项链》中玛蒂尔德人格精神分析学解读[J].社会科学辑刊,2008(04):213-215. [3]雷小青,男权语境与宿命意识——《边城》与《一生》主人公悲剧根源的再分析[J].社会科学辑刊,2007(03):269-271. [4]雷小青,人本体的生存困境 ——对莫泊桑和欧·亨利两部短篇小说的悲剧性比较[J].名作欣赏,2007(05):119-122. [5]雷小青.覃圣云,高校教材数字化转型过程中的辩证思考[J].社会科学家,2021(11):146-150. [6]雷小青.覃圣云,卓越课程:我国卓越教师培养的课程再塑[J].教育学术月刊,2022(08):77-84. [7]雷小青,一幅拼贴画的后现代叙事——也谈《金色笔记》的形式与内容[J].长春教育学院学报,2021(03):49-53. [8]雷小青,生存悖论与伦理选择——多丽丝·莱辛《幸存者回忆录》中的多重共同体[J].盐城工学院学报(社会科学版),2021(10):65-68. [9]雷小青,卓越教师培养背景下《教师语言》课程教学改革与研究——基于SPOC的混合式教学[J].中国多媒体与网络教学学报,2021(09):160-163. [10]雷小青,外国文学与语文教学[M].中国广播影视出版社,2022.12. 个人荣誉及获奖: [1]浙江省第三届高校教师教学创新大赛二等奖(2023年;参赛课程:外国文学;参赛组别:新文科正高组;1/4)。 [2]浙江省第四届高校教师教学创新大赛二等奖(2024年;参赛课程:外国文学;参赛组别:新文科正高组;1/3)。 [3]衢州学院第三届教学成果奖二等奖(2021年;卓越教师职业口语能力“三阶三境三平台”培养体系的构建与实践;1/5)。 [4]浙江省高校优秀课程思政微课(2021年;参赛课程:外国文学;不分等级;1/1)。 [5]衢州学院首批课程思政优秀教师(2021年;参评课程:外国文学)。 [6]认定为衢州学院首批双师双能型教师(2019年)。 [7]农工党中央理论研究优秀论文三等奖(2017年)。 [8]农工党浙江省理论研究工作先进个人(2017年)。 [9]衢州市统战理论调研优秀成果一等奖(2014年)。 [10]浙江省第二届大学生汉语口语竞赛优秀指导教师奖(2014年)。
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