陈川

研究生导师简介

姓名：陈川，性别：男   

学科专业：现代教育技术

学历及学位：研究生/硕士

职称：高级实验师

职务：初教教工党支部书记

联系方式（邮箱）：cc@qzc.edu.cn

研究方向：

人工智能与教师教育，数字化教学资源的开发与应用，教师专业发展等

主要科研项目：

[1]教育部产学合作协同育人项目，《基于生成式人工智能的 师范生教学技能实践平台建设》（241001381142235），2024.10-2025.12，1万元，主持。

[2]衢州市科学技术局2024年度科技攻关项目，《新一代人工智能赋能基础教育强国建设的关键问题研究》（2024K141），2024.12-2026.12，5万元，主持。

[3]2024年浙江省教育厅一般项目，《大学生人工智能生成内容（AIGC）采纳意愿影响因素研究》（Y202456073），2024.10-2026.12，0.5万元，主持。

[4] 衢州市科学技术局2023年度科技攻关项目，《乡村教育数字化转型的关键问题研究》（2023K225），2023.7-2025.12，5万元，主持。

[5] 2023年浙江省教育科学规划课题重点项目，《数字化转型赋能基础教育高质量发展研究》，（2023SB067），2023.1-2026.1，主持。

[6] 教育部产学合作协同育人项目，《人工智能时代师范生信息技术应用能力培养模式研究》（202101246037），2021.8-2024.7，2万元，主持。

[7] 横向课题，《中小学虚拟教学资源开发与咨询》，2020.07-2021.05，20万，主持。

[8] 国家社科基金项目《优化思政课教师队伍建设的政策成效研究》（21VSZ098），2021.07-2023.12，20万，参与。

近期代表性论文及成果：

    [1]陈川, 叶阳梅, 孙卫华. 学习支持对在线学习投入的影响研究——基于信息素养的调节作用[J]. 教育评论, 2022, (08): 133-141.

    [2]陈川, 周兴平, 叶阳梅. 近二十年我国乡村教师研究现状、热点及展望——基于知识图谱及文献可视化分析[J]. 教育探索, 2020, (08): 71-76.

    [3]陈川, 叶阳梅, 孙卫华, 李小涛. 中小学教师智慧教室接受度影响因素研究[J]. 现代教育技术, 2020, 30 (04): 101-106.

    [4]陈川, 叶阳梅, 周兴平. “互联网+”背景下卓越教师TPACK培养路径研究[J]. 教育评论, 2019, (08): 107-111.

    [5]陈川, 叶阳梅, 周兴平. TPACK视野下卓越教师核心素养发展路径研究[J]. 教育探索, 2019, (02): 92-94.

    [6]陈川, 赵呈领, 吴新全, 叶阳梅. 学习生态视角下翻转课堂学习活动设计模型及应用研究[J]. 电化教育研究, 2015, 36 (11): 95-101.

    [7]叶阳梅, 陈川. 基于SPOC的新教师信息素养提升策略研究[J]. 中国信息技术教育, 2020, (19): 106-109.

    [8]孙卫华, 冯宝安, 陈川. 补偿平等:乡村教师支持政策基本精神探析[J]. 现代教育科学, 2020, (03): 88-93.

    [9]周兴平, 程含蓉, 陈川. 幼教师资培养及供给关系的要素配置及优化研究——以浙江省高校学前教育专业发展为例[J]. 现代教育科学, 2020, (01): 78-84+89.

    [10]李小涛, 陈川, 吴新全, 王海文. 关于深度学习的误解与澄清[J]. 电化教育研究, 2019, 40 (10): 19-25.

个人荣誉及获奖：

    1.衢州市第十六届哲学社会科学优秀成果三等奖，1/4，2022年12月。

    2.2021年浙江省高等教育教学成果二等奖，5/10，2022年1月。

    3.2018 年浙江省高校微课教学比赛三等奖，1/2，2018年12月。

    4.浙江省第四届高校教师教学创新大赛三等奖，2/2, 2024年5月。

    5.浙江省第三届高校教师教学创新大赛三等奖，3/4, 2023年4月。

    6.浙江省第一届高校教师教学创新大赛一等奖，2/2, 2021年4月。